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幼儿园小班亲子活动听课记录

志宏学习网 http://www.happinessfit.cn 2018-10-30 18:18 出处:网络 编辑:
相关专题: 活动


幼儿园小班亲子活动听课记录:粘。起来的纸娃娃。
课程目标:

1、提升孩子与父母的配合度。

2、发展孩子的动手能力,审美能力。

3、增进。孩子与父母的亲子关系,让其关系更融洽。 课程工具:

1、硬纸板,每个小朋友一张。

2、画笔,每个小。朋友两支。

3、彩色。的长条卡片纸,每个小朋友不同的颜色分成几条。

4、双面胶,剪刀。

5、展示台。
课程过程:

1、老师给小朋友和家长示范,这次活动的具体过程。具体过程如下:

老师先在硬纸板。上不同的地方画出。孩子的不同身体,包括头,身子,四肢,然后一一剪下来。

老师再用双面胶把这些东西粘在一起,形成一个人的样子。

老师在脑袋处画上人的五官,让其看上去更真实。

用各种颜色的条状纸,给粘起来的娃。娃打扮,可以做头发彩带,也可以给他做漂亮的衣服。

2、在老师的示范后,家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意,多让孩子动手,家长只是给予指导和提供参考意见,千万不要。你在那里动手,孩子在那里只顾着看。
作。品展示:

等家长和孩子们把娃。娃粘好并打扮完成时,就要把娃娃放在展示。台,而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字,记得,一定要在。后面贴上小朋友的名字。
 课程结束:
各位家长要给所有的作品打分,小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来,并计算出最终成绩,前。三名的小朋友和。他们的家长,得到最终的。奖励小红花。


幼儿园小班亲子活动听课记录:蚌壳贴画
活动目标:

1.能用蚌壳、彩线进行装饰。花瓶、扇面。

2.感受蚌壳。装。饰的画面美,体验和爸爸、妈妈一起。创作的乐趣。

活动过程:

一、欣赏范例:(出示实物)

师:小朋友们,老师这里有一幅画,画上的花瓶。是用什么装饰的呢?(各种颜色的线,蚌壳)

二、出示ppt两张图片

师:那老师这。里。还有几个漂亮的花瓶图案,我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

师:瞧,这个花瓶里的彩线勾出了什么形状?爱心里面贴了什么?(小结:老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)


师:这个花瓶里除了有爱心,还有什么图案。和线条呢?(教师小结:波浪线、弹簧线、直线,在线和线空的。地方,还可以用。蚌壳拼一拼、贴一贴,把。花瓶打扮得更漂亮。)

师:好,我们看下一张,看看这个花瓶的里有些什么。图案?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花。是用什么做出来的?(蚌壳。可以做出花的花瓣、花的叶子,只要我们看着蚌壳的样子,想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧,老师还把它做出了什么图案?)

Ppt欣赏:老师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花。瓶,我们一起来看看。喜欢这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

三、介绍材料

师:今天就要和爸爸妈。妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶。轮廓的卡纸,待会儿我们有两种方法来装饰花瓶,扇子。第一种方法,我们可以先用铅笔画好你想要的图案,画好后我们就用双面胶把花瓶的外。形轮廓勾好,再用贝壳把你所画的图案填满;或者,我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案,那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

师:这边我还有几个要求,请各位家长看好自己的孩子,因为蚌壳有点尖,避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的,请到老师这边来拿,但不要让孩子接触。到。等作品完成后,请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

师:那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

四、装饰“花瓶”“扇面”(播放ppt)

五、完成作品

师:请各。位家长完成作品后。交到老师这边来。
 反思:

本次活动我们小班组的老师充分。考虑幼。儿的实际,收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料,亲子共同参与,合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳是我们渭塘特有的东西,激发了幼儿。和家长创作的兴趣,在家长的引领下,孩子们大。胆的利用各种辅助材料,完成了一幅幅美轮美奂的作品,充分感受到了蚌。壳装饰的画面美,体验到了创作成功的快乐。在完成作品的同时他们也收获了许多快乐,此项活动不仅沟。通了家长与幼儿间的交流,更增加了孩子的知识经验,让小朋友一同参与到快乐成长中来,使孩子的动手。能力进一步得到了。锻炼。


幼儿园小班亲子活动听课记录:我上幼儿园

【活动目标】


1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。


2.幼儿通过活动,认识班级的老师和小朋友。


3.幼儿能认识自己的小标识,知道标识应贴。在相应的位置上。


【活动准备】


1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。

2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。


3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。


4.陪同幼儿活动的家长穿。运动裤和运动鞋。


【活动过程】


(一)导入部分

播放《小动物来游戏》音乐,教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。

师:“欢迎小朋友。们来到小一班,请跟着小动物一起做游戏吧!”

(二)进行部分


1.幼儿和教师。进行自我介绍,相互认识。


师:“大。家好,我是xx老师,我今年3岁了。我是一名小。女孩,希望大家喜欢我!”


师:“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?”


2.教师出。示班级物品图片,引导幼儿了解不同物品的不同作用。


师:“小朋友都能大方地介绍。自己,真棒!”


师:“老师这有几张图片,谁能告诉我图上都有什么?它们。都有什么用?”


3.引导幼儿探。索贴标识的。方法,和家长一起将标识贴在相应的物品上。


师:“咱们。班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样,小朋友离开后,我不知道小椅子是谁的,也不知道小朋友坐在哪,怎么办呢?”


师:“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸。爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在。自己。的桌子和椅子上。吧。”


4.播放音乐《围。个小圆圈》,教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。


师:“小朋友们,标识都贴好了吗?我们。一起围个小圆圈走一走吧!”


师:“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”


5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。


A师:“小朋友。玩了半天都累了需要。休息一下,请。苹果组的小朋友跟。着老师一起去小便、洗。手、喝水吧!”


B师:“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师。玩。一玩吧!”


6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。


师:“外面的天气真好。呀,我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变。身成大山洞,小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险,小朋友要低头弯腰过山洞哦!”

(三)结束部分


幼儿与。教师互相拥抱道别后,离开幼。儿园


师:“小火车要开回家了,小朋友们和老师抱。一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!”


活动延伸:教师与个别家长沟通交流。


幼儿园小班亲子活动听课记录:大。嘴鸟
一、点名游。戏


目标:熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集。体氛围。

过程:

1、家长带宝宝面。向教师席地而坐成一个半圆,宝宝做在家长的前面,教师做在宝宝的对面。

2、继续玩“唱名游戏”。教师。有节奏地问“某某宝宝在哪里?”家长和宝宝有节奏地学小狗回应“汪汪汪,在这里!”。

二、精细活动:爬呀爬


活动目标:

1、训练宝宝手口一致,边念儿歌边做动作的能力。

2、发展宝宝手指的灵活性。

活动准备:小手、小乌龟、小蚂蚁图片。

游戏玩法:

1、分别出示:小手、小乌龟、小蚂蚁图片,引导宝宝认识。

2、小手、小乌龟、小蚂蚁喜欢爬呀爬,看看它们爬到哪里去了呀?
3、教师边念儿歌边做动作,激发宝宝的兴趣。

4、请宝宝跟着教师一起边念儿歌边做动作,小手或。手指爬时要爬到头顶、小脚、鼻子、膝盖。

5、宝宝与家长一起玩。《爬呀爬》游戏。

附儿歌《爬呀爬》

我的小手向上爬,一爬爬到头顶上。

我的小手向下爬,一爬爬到小脚上。

小乌龟。呀向上爬,一爬。爬到头顶上。

小乌龟呀向下爬,一爬爬到小脚上。

小蚂蚁呀爬呀爬,一爬爬到鼻子上。

小蚂蚁呀向下爬,一爬爬到膝盖上。

 三、启蒙活动:大嘴鸟



活动目标:

1、通过图像引导和音乐欣赏,感知图像中大嘴鸟歌唱。的欢乐。情绪。

2、引导。幼儿从看一看、听一听、做一做中来表现音乐。

活。动准备:CD手摇铃

活动过程:

1、情境引导

师:今天老师请来了一只有翅膀的小动物,宝宝们知道哪些动物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鸟......)我们来学一。学它们飞的样子。

师:看看今天。老师带来的书里会来谁呢?哇,是谁呀,原来真的是一只鸟哦!它有好听的名字哦,听听看它是怎么介绍自己的。

2、声音探索

(放歌曲)师:这只鸟叫什么名字?(大嘴鸟)听听看。它今天要干什么呢?(继续放歌曲)小。耳朵继续听哦!(张开翅膀飞高高)

师:大嘴鸟它说我飞高高要准备唱唱歌咯。听听看哦,它会怎么唱歌?(继续放歌曲)

师:刚刚大嘴鸟是汪汪汪,嘎嘎嘎还是呜啊呜啊唱。歌的?(呜啊呜啊)

师:我们也跟着大嘴鸟唱唱歌,好吗?(完整放歌曲)

3、律。动

师:大嘴鸟唱歌这么好听,他还想来跳舞,你们想学一学吗?大嘴鸟有大大的嘴巴,你可。以怎么做大大的嘴巴呢?——翅膀呢?——嘴巴?——唱歌?

师:我们一起跟着音乐唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)
4、乐器

(出示乐器——手摇铃)

师:这是什么乐器?(手摇铃)怎么玩?我们。先边唱边来。试一试。再跟着音乐来。试一试。


幼儿园小班亲子。活动听课记录:大力士爸爸
【设计意图】

“爸爸”是孩子们最熟悉的亲人,“我的爸。爸”也是孩子们比较熟悉的话题,比较容易引导他们积极而有趣地交谈,也基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。在本。学期主题中有一节和爸爸有关主题的活动。主要目标是体验和爸爸在一起时的愉快、甜蜜、安全的感觉、增进父子间的亲情。所以我设计了本节活动课。

【活动目。标】

1、愿意和爸爸一。起游戏,体验和。爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉。

2、欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

【。活动准备】

1、邀请孩子的爸爸来园参加活动。

2、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书。

【活动过程】

一、谈话引出课题。

“我们每个人。都有一个爸爸,各人的爸爸都不一样。今天请小朋友。来介绍一。下哪个是你。的爸爸?说说你的爸爸是什么样子的?

二、游戏《比一比》

请幼儿将自己的小手与爸爸的大手比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做那些事情?

三、欣赏散文诗《我的爸爸》

1、配合挂图完整欣赏散文诗一遍。

2、请爸爸和幼儿一起表演散文诗中。的内容,并请幼儿说一说感受:爸爸举起宝宝,宝宝像什么?宝宝坐在。爸爸翘起的。二郎腿上,,就像坐什么?骑到爸爸脖子上有什么感觉?

3、教师提问:你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最愿意和爸爸做什么?
4、和爸爸一起看书,加深对散文诗的理解,增进父子间的感情。

四、亲子游戏:请幼儿和爸爸。一起做游戏,体验和。爸爸一起游戏的快乐。

(1)齐心协力向前行:

玩法:与爸爸面对面,脱鞋。子站在爸爸双脚上,父子紧握双手,一起向前行走,先到终点者为胜。

(。2)小猴爬树:

玩法:与爸爸对面手。拉手,听到口令后,爸爸用力向上提,孩子两脚交替踩着爸爸的身体向上爬,最先踩到爸爸肩膀者为胜。

5、教师小结。

爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友。成为好孩子。小朋友也应该听爸爸的话,关心爸爸,爱爸爸。

6、和爸爸一起表演《我家有几口》结束活动。

【活动反思】

爱玩是每个孩子的天性,游戏是孩子们最感兴趣的事。情。本节活动,我着重以游戏贯穿其中。从开始的。游戏《比一比》到表演散文诗,到。亲子游戏,都紧紧围绕活动。目标。和自己的爸爸一起做游戏,是本节活动的一个亮点。通过一个个游戏活动,让幼儿真正体验到和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉,在欣赏表演散文诗的同时,增进了父子间的亲情,目标完成较好,活动较为成功。













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