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小学一年级的家庭教育重引导

志宏学习网 http://www.happinessfit.cn 2018-10-12 09:26 出处:网络 编辑:

家庭教育方法:小学一年级的家庭教育重引导


小学一年级是一个人学习的。起始阶段,这一阶段学习质量的好坏,对小学生的一生有。着无法估量的影响。小学生从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生,这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主,老师阿姨细心周到的照顾,让小学生生活得。无忧无虑。小学生的许多。知识是通过游戏和接触实物等方式,轻。轻松松地学到的。而进入一年级后,每天要上六、七节课,且上课要求思想集中,此外,还得遵守校纪。校规,很多事情都需。小学生独立完成。作为家长,做好处于这一阶段的小学生的教育引导,让小学生更快适应新的环境,十分重要。
  (一)小学生入学前的准备。
  1、心理准备
  家长要在小学生心灵上创造一。种新鲜感和好奇感,让他们渴望上学这一天早些到来,愉快地开始新的学习生活。
  入学前,家长。可对小学生。说,你长大了,要背着书。包上学了,上学后你可加入儿童团,然后可以入少年队,戴上红领巾,那是十分光荣的;你可以学到。知识、掌握本领,成为有用的。人。
  如家长有时间,还可抽空带。小学生到他将上学的学校看看,通过参观校园以及目睹一些学生在这里。读书上课,让他对这所学校有初步的了解。若家长曾在这所学校学习过,可向小学生介绍你坐过的教室,入队宣誓的地方,打乒乓、打篮球、踢足球及做其它游戏的场地,告诉他学校里还发生了哪些变化……
  另外,可以带小学。生走访正在这所个学校上学的邻居或亲友的小学生,请他们讲讲在学校学习、生活的情况,特别可以走访学习较好。的学生,使小学生非常羡慕他们。总之,家长要在小学生心灵上创造。一种新鲜感和好奇感,让他们渴望上学这一天早些到来,愉快地开始新的学习生活。
  2、行为上的准备
  行为上的准备包括:培养小学生的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止
  (1) 教育小学生遵守学校纪律。小学生在幼儿园里每天都有午睡的习惯,上了小学就没有了,因此,在上学前两个星期就可中断小学生的午睡习惯,以免小学生上课时打瞌睡。另外,小学生长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边,过着自由自在、无拘无束的生。活。如今将要到一个受纪律约束的环境里,家。长要以讲故事的形式教育小学生,在学校要遵守纪律,上课专心听讲,不能玩东西,不与同学。说话,发言时要先举手,老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速,不带零食或其他与上课无关。的东西到校。
  (2) 培养小学生的时间观念。家长要教育小学生严格遵守学校的作息制度,有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括:要按时到校,不能迟到;放学后,如无家长接要按时回家,不要。在路上玩耍;回到家先做作。业,做作业要专心,做完作业后再玩,不能边玩边做。另外,还要培养小学生养成按时起床,按时睡觉的良好习惯。
  (3) 培养文明行为。要求小学生做一个讲文明、懂礼貌的好小学生,要尊重长辈和老人,要关心弱者和需要帮助的人,要会用礼貌语言,即:“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育小学生外(比如在车上鼓励小学生给老人、给病人和比自己更小的小学生等让座;或在小学生出现不文明、不礼貌行为时,及时。制止),更要注意日常生活中以身作则,用自己文明礼貌的。语言和行为对小学生进行潜移默化地影响。家长尤其要教育小学生在学校。里要尊敬老师,友爱同学。老师是很辛苦的,又是长辈,所以对老师要有礼貌,见到老师要问好,要听从老师的教导,上课专心听讲,认真完成作业。尊重师长,才能珍惜师长的。劳动成果,也才能取得好的学习成绩。同学。是学习的伙伴,每天在一起学习,大家要团结友爱,学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助,谁忘了带学习用具,要主动借给他,在学校里不要与同学闹矛盾,更不能打架驾人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事,引导小学生向科学家、伟人和英。雄学习,养成良好的行为习惯,做一个。优秀的小。学生。
  (。4) 要培养小学生正确的站、坐、行姿势。要求小学生坐如钟、站如松、行如风、卧如弓,还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意小学生看。书、写字时的正确坐姿,因为小学生正处在长身体阶段,若不注意,脊柱容易变形。小学生看书、写字时,身体要坐直,眼睛距。离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳。决不。能躺着看书,不在光。线很暗或很强的。地方看书,每天看电视的时间不超过一个。半小时,看书学习一段时间后,要。到户外走走或。望望远方,以保护视力。现在有些小学生年纪小小就戴上了眼镜,就是因为不注意视力保护,看书、写字等习惯不好造成。的。需要补充的是,小学生在家吃饭时,家长最好要求小学生与大人同桌吃,不允许他边吃边玩,更不允许端着碗到处走,这不但有利于良好习惯的养成,也有利于身体的健康。
  3、物质准备
  为刚入学的小学生准备物品,必须考虑他们的年龄特点
  (1)学习用品的准备。刚入学的小学生,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。因此,家长。在给小学生准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时,一定要考虑到可。能产生影响小学生学习的。不利因素。例如,小学生用活动铅。笔,笔芯一断,他就会停下来慢慢按。笔芯。一个。功能繁多的文具盒,对小学生来说,不亚于一样玩具。
  (2。)为小学生安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明;购置适合小学生高矮的桌椅;不要将小学生安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。
  (3) 为。小学生订购一些课外阅读书籍,丰富小学生的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些小学生易懂的童话书等,要培养小学生爱好书的良好习惯。父母也可天天给小学生讲故事,以引导小学生自发的看书。
  (4。) 买一把圆头剪刀,让小学生学会剪东西。家长可教小学生剪一些简单图形,这样小学生入学后,就不会对上课剪东西感到困难了。
  (5) 为小学生准备一块抹布,让小学生。上学后有参加。学校劳动的工具。家长要注意培养小学生从小爱劳动的良好习惯,要适当安排小学生做做家务,比如,教小学生学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。
  4、学习上的准备
  刚入学的小学生,其学习应在入。学前。就开始。了,学前教育不可忽视
  (1)教会小学生写。自己的名字,能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。
  (2)教小学生会数100以内的数,数出20以内。实物个数,会写简单的10以内的加减法算式,要会口算得数在10以。内的。计算,做到脱口而出。
  (3)培养小学生的观察能力和语言表达能力。家长要教小学生多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌;带小学生上街、进公园、去作客时,要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色,留心身边发生的事,并让他说出来,回家后或事后可问他能否。说说去过哪儿,那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让小学生练习说说简单的看图说话。平时,家长应多与小学生对话,这样可以培养小学生的语言表达能力


 


 


 


 


 


 


 


 



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